Wychowywanie niezależnych i szczęśliwych dzieci
POPEŁNIANIE BŁĘDÓW ROZWIJA MYŚLENIE KRYTYCZNE
Jeden z najczęstszych obaw w dziecko? Besztany. Dezaprobata dorosłych przybiera formę osąd czyli to samo, z czym codziennie się zakopujemy, dlatego tak ważna jest pomoc dziecku w budowiesamoocena. Kiedy uczymy się tego od najmłodszych lat mogą się zdarzyć błędy i zdarza się każdemu, jest bardziej prawdopodobne, że zmienimy postawę oceniającą, z jaką nieustannie siebie karcimy, w tryb samoobserwacji, wita i zawiera raczej niż szkodzi. Aby się rozwijać, musimy popełniać błędy… i je widzieć. Tylko wtedy, gdy ktoś nas nauczy widzieć nasze błędy jako punkty zwrotne, z których możemy wyciągnąć życiową lekcję, możemy ewoluować w kierunku lepszego zrozumienia rzeczy i nas samych. Pomyśl o tym, gdy następnym razem będziesz walczył z plikiem błąd twoich dzieci. Nie oznacza to unikania kłótni lub jednej skarcił, kiedy to konieczne, ale pielęgnuj słuchanie, aby dziecko zrozumiało, że nie powinien nim być strach przed osądem rodzica, ale Krytyczny zmysł że każde dziecko musi i może się rozwijać.
WOLNOŚĆ DZIECI
W niektórych przypadkach w obliczu pliku dziecko kto nie chce tego robić zadania pedagodzy proponują strategię odwrotną do prób przekonania lub wymuszenia tego: przeżyć konsekwencja jego działań, zła ocena lub głupiec w szkole, wystarczająco często, by zmienić zdanie przez kilka następnych razy. Oczywiście nie oznacza to porzucenia dziecka, ale Pomóż muw małych rzeczach, które na to pozwalają, doświadczyć jego wolności, co jest wielkim darem. Dlaczego wolność autentyczność to odpowiedzialność i przejęcie odpowiedzialności za konsekwencje naszych czynów: lekcja na całe życie.
(Czytaj dalej)
BŁĄD, ODKRYCIE
Jest tak wiele odkrycia naukowe urodzony z jednego źle. Czy wiesz, że dotyczy to również penicyliny? Bakteriolog Alexander Fleming odkrył ślady pleśni na zapomnianym laboratoryjnie spodku zawierającym kolonie gronkowców, przełom w badaniach, który przyniósł naukowcowi Nagrodę Nobla i tajemnicę pierwszego. antybiotyk. Do wielkiego odkrycia dochodzi się dopiero wtedy, gdy jest się gotowym popełnić jeden, tysiąc, tysiąc milionów razy błędy. Niestety zbyt często zdarza się, że dzieci już od najmłodszych lat uczą się znaczenia słowa „porażka”, ale nie tak często są wspierane w chęci wyjazdu na odkrycie, eksperymentowaćzdobądź bezpośrednie doświadczenie. „Widzenie tego, co jest poza” to ludzki impuls, który dzieci bardzo dobrze znają: pomóżmy im zdobyć narzędzia, za pomocą których będą w stanie ocenić ryzyko i własne bezpieczeństwo, nie niszcząc tego szlachetnego pragnienia rzucenia się wprzygoda życia.
(Czytaj dalej)
WZROST SZCZĘŚLIWYCH DZIECI
ZA Wesołe dziecko wie, że przyjdzie mile widziana i objęty nawet wtedy, gdy jest w środku błądzna cenę łez i radość odkrywania, jest uważny. Tak, ponieważ dzieci, gdy zostanie to ułatwione, mogą osiągnąć głęboki poziom świadomości i odpowiedzialności. Na początku XX wieku Maria Montessori pisał, że dzieciom trzeba pomagać „biegać, wchodzić i schodzić po schodach, podnosić spadające przedmioty, ubierać się i rozbierać, myć się, mówić, aby jasno wyrazić swoje potrzeby, starać się osiągnąć satysfakcję pragnienia, tutaj jestedukacja niepodległościowa”. Znaczenie rodzica? Bądź przewodnikiem, znajdź czas i cierpliwość, aby usiąść razem, patrzeć na rzeczy, zobaczyć, gdzie się potknęliśmy. I naucz się Wstań.
