Obserwowanie sztuki jest dobre dla dzieci. Muzeum i wystawy stają się okazją do zdobycia ważnych i nieprzewidywalnych umiejętności
L 'sztuka i dzieci: kombinacja, która może przynieść wiele niespodzianek. W rzeczywistości„obserwowany” art niektóre z nich są w stanie przekazać w sposób natychmiastowy i naturalny podstawowe umiejętności dla człowieka. Przede wszystkim możliwość obserwować bez dotykania. Jedna z najważniejszych przesłanek, kiedy zajmiemy się kwestią dziecko w muzeumjest to, że trzeba dawać maluchom całkowite zaufanie oraz możliwość karmienia się sztuką bez konieczności jej wyjaśniania lub przekształcania w laboratorium. Dzieci powinny tworzenie sztuki w obecności dzieł sztuki, aby nie stracić ogromnego potencjału'obserwacja bez filtra i bogów długie czasy niż doświadczenie muzeum wymaga i jest w stanie dać. Nie tylko dla dziecka, ale także dladorosły towarzyszące temu
Muzeum uzupełniające szkołę
Plik muzeum jest to środowisko, w którym dzieci się uczą bardzo ważne umiejętności. Ale jest to również miejsce, w którym nauka przebiega z inną dynamiką niż np szkoła.
„Muzeum jest miejscem uczenie się nieformalneuzupełniające w stosunku do miejsc, w których nauka ma charakter formalny. Szkoła i muzeum muszą więc podążać różne sposoby" ale oba są niezbędne do szkolenie dzieci. Dzieci, oddoświadczenie muzealne, Naucz się obserwować i nawiązać kontakt ze sztuką. Ten typ zdolności to często niedoceniany ale okazuje się fundamentalny w każdej sferze istnienia i sfery relacje»Mówi prof. Cimoli.
Długie czasy muzeów
Co dzieci mogą cieszyć muzeum i sztuka, są też ja długie czasyrozszerzony. To jestinne doświadczenie na przykład od scholastycznego, w którym czasy są, co zrozumiałe, dobrze zaznaczone.
„Nauczanie dzieciobserwacja i postrzeganie, to piękny prezent. Dlatego uważam, że muzeum musi pozostać wierny sobie i jego misja edukacyjna. Aby było to możliwe, ważne jest, aby odpowiednio przygotować otoczenie muzeum witam tego typu doświadczenie. Dziecko powinno to umieć usiądź na ziemi i obserwuj Dlaczego nie, połóż się na podłodze i wymieniaj osobiste spostrzeżenia z towarzyszącymi mu kolegami z klasy, przyjaciółmi lub dorosłymi »- mówi Anna Chiara Cimoli.
Wystaw dziecko na język
Kiedy przynosimy dziecko w muzeum, wystawiamy go na język. Rzeczywiście, do jednego różnorodność języków. W ten sposób przekazujemy najmłodszym głębokie i autentyczne znaczenie kreatywność.
«Kreatywność, jak uczy Munari, nie buduje specjalnych obiektów, niekoniecznie jest to konieczne. W rzeczywistości kreatywność jest w głowie i to jest umiejętność. Poprzez sztukę wystawiamy dziecko na jedno różnorodność języków które są uchwycone przez percepcję. Nie trzeba dotykać za wszelką cenę: naprawdę wystarczy, aby wyjaśnić dzieciom powody w muzeum nie dotyka się przedmiotów i obrazów (na przykład na koncercie, na przykład nie rozmawiasz przez telefon) i spraw, aby zachowywali się odpowiednio do ich lokalizacji absolutna naturalność. Nauczyć się obserwować bez dotykania to kolejna korzyść (i kompetencja) z „widzenia sztuki” »- wyjaśnia ekspert.
Pośrednictwo w projektowaniu
Zrobićdoświadczenie sztuki dla dziecka bardzo skuteczne i zaskakujące może być zapewnienie najmłodszym notatnik z kolorowymi kredkami. Prosty i starożytny gest kopiuj na żywo jest to sposób na nadanie sensu aktowi obserwacji bez dotykania.
«Doświadczenie Rijksmuseum w Amsterdamie uczy. Tutaj faktycznie są zorganizowane prawdziwe i właściwe wycieczka poświęcona rysowaniu. Wizyty, gdzie dzieci mogą obserwuj i rysuj w obecności dzieł podobnie. I mieć tyle czasu, ile potrzebujesz postrzegać i wyrażać siebie»Mówi Anna Chiara Cimoli.
Oprócz nauki obserwowania i poszukaj słów opisujących obserwację, stanowi ważną pracę nad umiejętności językowe.
Odpowiedni wiek
Zapytaliśmy prof. Anna Chiara Cimoli, która tam jestidealny wiek przyprowadzić dzieci odwiedzić wystawę i jak wybrać ten, który najbardziej im odpowiada.
«Polecam zacząć w wieku około 5 lat dziecka właśnie dlatego, żeśrodowisko muzealne wymaga przestrzegania pewnych zasad, które należy wyjaśnić dzieciom. Jeśli chodzi o wybór ekspozycji, pierwszy przegląd zdrowego rozsądku musi zostać przeprowadzony przez tego samego rodzica. Jest kilka muzeów, które na przykład poświęcają dwie różne wizyty dla dorosłych i dzieci. Tak jest w przypadku Pałac Strozzi we Florencji: dwie różne trasy dla dwa rodzaje komunikacji inny »- mówi ekspert.
«Muzeum może również stać się miejsce rozrywki urodził się w interaktywna gra. Ważne jest, aby wiedzieć, jak zrozumieć czystość narażenia na art, bez narzucania tempa i bez wymagania wydajność „kreatywna”, które mają niewiele wspólnego z podstawową misją edukacyjną programudoświadczenie muzealne»Kończy Anna Chiara Cimoli.
