Jak uczyć dzieci o wolności, niezależności… i szczęściu!
Metoda edukacyjna Marii Montessori
Według słynnego pedagoga dziecko jest „istotą kompletną, zdolną do rozwijania energii twórczej i posiadającą dyspozycje moralne”. Dlatego musimy to zostawić swobodnie eksperymentować, tylko w ten sposób może rozwinąć kreatywność co jest nieodłącznym elementem dzieciństwa.
Z tej wolności dyscyplina. Wychowawcy nie mogą robić nic innego, jak tylko oddawać dziecku naturalny instynkt koncentracji i skupienia, pracując nad swoim zdolności parapsychologiczne równolegle do tych silnik.
Wybraliśmy 10 kluczowych punktów Metoda Montessori, przejrzyj galerię, aby je odkryć.
STĘŻENIE
«Dziecko nie jest pustą istotą, która jest nam winna wszystko, co wie i czym go napełniliśmy. Nie, plik dziecko jest budowniczym człowieka i nie ma człowieka, który nie zostałby ukształtowany przez dziecko, którym kiedyś był. To, co stwarza matka, to noworodek, ale to noworodek rodzi mężczyznę ”- pisze Maria Montessori w eseju Umysł dziecka. Wciągający umysł: «Dzieckiem kieruje tajemnicza, cudownie wielka moc, którą stopniowo wciela; w ten sposób staje się człowiekiem i staje się człowiekiem przez swoje ręce, przez swoje doświadczenie”. To centralna koncepcja, o której często zapominamy: maluchy to nie tylko gąbka, która pochłania nasze słowa i czyny. Każde dziecko jest człowiekiem z własnym charakterem i określoną wizją rzeczywistości: nie przeszkadzaj mu, pozwól mu skoncentrować się na tym, co kocha, patrz na niego w ciszy. Z miłość.
OBEJMY
Preferuj kontakt fizyczny pomaga w szczęśliwym rozwoju. Jak często blokujemy spontaniczność dzieci, być może z powodu braku czasu lub dlatego, że często uważamy to za niewłaściwe. Witam z uśmiechem gesty uczucia dzieci, dajcie się wciągnąć w entuzjazm maluchów stojących przed życiem: nie ma zakazanych słów ani przemówień, bo wstyd i tabu … to sprawa dorosłych! Unikaj mówienia źle o dziecku w jego obecności: czy zrobiłbyś to z osobą dorosłą? Unikaj nagradzania go jedzeniem lub stałymi prezentami, ale naucz się wspierać i zachęcić dzieckopomagając mu w samodzielnym podejmowaniu decyzji.
WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI
On napisał Maria Montessori: «Maluch odsłania się dopiero wtedy, gdy zostanie opuszczony swobodnie wyrażać siebiea nie wtedy, gdy zmusza go jakiś program edukacyjny lub dyscyplina czysto zewnętrzna ». Miej odwagę dać wolność tym, których kochasz: każde dziecko jest człowiekiem z własną wizją świata, różnymi gustami i niepowtarzalnym charakterem. W przeciwieństwie do podejść menedżerskich, modalność uwzględniająca spontaniczność np indywidualna wolnośćwspomaga rozwój poznawczy, zachęca do krytycznego myślenia, buduje pewność siebie.
SZACUNEK I AKCEPTACJA
Dziśedukacja dzieci jest bardziej niż kiedykolwiek w centrum naszej rozmowy, ale dorośli często w końcu manipulują i miażdżą spontaniczność i autentyczność ciekawość bez pielęgnowania prawdziwego szacunku dla najmłodszych. Unikaj dotykania lub całowania dziecka, chyba że o to poprosi: zbliż się do maluchów z tym samym szacunek co byśmy mieli dla osoby dorosłej, to coś, o czym powinniśmy pomyśleć… i nauczyć się! Nigdy nie zmuszaj dziecka: słuchaj jego potrzeb, szanuj jego ograniczenia, obserwuj i dziel się nimi z nimi emocje głęboko w pewnym momencie zaoferuj to, co najlepsze. Szacunku dla siebie i innych uczy się w dzieciństwie, od pierwszych kroków w świecie życia.
