Jak dzieci postrzegają nasze zasady? Świadomość tego pomaga nam egzekwować je bez konfliktów
Naucz zasady dla dziecka jest jednym z zadania bardziej uciążliwe, dla których a rodzic musi sobie radzić, ale jest to również istotny akt miłości. Aby to zrobić skutecznie, a przede wszystkim ostrożnie, konieczne jest skupienie się na naturze dzieci i zrozum jego ewolucyjną ścieżkę.
Spróbuj przekazać dzieciom poniżej piątego roku życia nauki zbyt skomplikowane poprzez szczegółowe i niejasne wyjaśnienia ustne nie są możliwe. Dziecko w tej fazie może przyswoić sobie procedury poprzez powtarzanie czynności i potrzeby wizualizacji dobre przykłady i szczypta kreatywność!
Kiedy po ukończeniu pięciu lat ewolucja, która przynosi dziecko aby móc uchwycić abstrakcyjny aspekt reguła a biorąc pod uwagę punkt widzenia innych, można mówić o nauce prawdziwych reguł.
Wreszcie potwierdzenia odgrywają kluczową rolę wEdukacja. Wdzięczność dziecku po uszanowaniu go reguła zachęci go do spontanicznego powtórzenia. Oferowanie ciągłych potwierdzeń miłości pomoże mu uświadomić sobie, że jest zawsze doceniany, nawet gdy się wpada błąd.
Pierwszą rzeczą, o której należy pamiętać, jest to, że i dzieci postrzegać zasady, a także ogólnie otaczającą rzeczywistość różne od nas dorosłych. Wynika z tego, że to, co często określa się jako "kaprys" lub „akt celowego nieposłuszeństwa” wywodzi się z jednego z naszych brak czytania z a potrzeba lub z innego, ale naturalnego punktu widzenia.
Duży różnica do zrobienia przede wszystkim dotyczy grupy wiekowe samych dzieci.
Aż do cztery lata w rzeczywistości dziecko nie może jeszcze pojąćabstrakcyjny wygląd z reguła, jak to się dzieje u osoby dorosłej.
Co więcej, do tego wieku dziecko nie jest neurologicznie niezdolne do zrozumienia percepcji, jaką ma drugie dziecko, ponieważ jest to mocno zakotwiczone w jego punkcie widzenia. Możemy zatem powiedzieć, że jest on z natury całkowicie egocentryczny.
Daj spokój pięć lat dalej dalej dziecko robi ważny krok naprzód i rozpoczyna ścieżka ewolucyjna to jest rzutowane stopniowo coraz bardziej w kierunkuzewnętrzny. Wtedy zaczyna być w stanie Rozumiesz i ocenić punktu widzenia innych i bardziej aktywnie zaangażować się w społeczeństwo bez pośrednictwa dorosłych.
Te ważne różnice nie tylko pomagają lepiej zrozumieć dziecko stojące przed Tobą, ale przede wszystkim pozwalają znaleźć to właściwe podejście edukacyjne w różnych momentach życia dziecko.
Przed spełnienia pięć lat dziecko się nie uczy zasady, zaczyna przyswajać procedury poprzez ciągłe powtarzanie działania i całkowicie polega na osobie dorosłej.
Na tym etapie musi widokdotknij ręką. Dlatego najlepiej najpierw zrobić to właśnie z wyjaśniać przez co można, a czego nie można konkretne obrazy.
Dać dobry przykład to, co należy zrobić w każdej sytuacji, jest zatem rozwiązaniem ostatecznym efektywny i udał się do uczyć do Twojego maleństwa, jak ma się zachowywać.
Następnie znajdź sposób proste i przyjemne powiedzieć dziecku o Dlaczego musi podążać za pewnym reguła może się okazać zwycięskim pomysłem.
Jeśli chcemy na przykład, żeby dziecko uczysz się zdjąć buty i umyć ręce zaraz po powrocie do domu, wspólna procedura w wielu rodzinach sposób na pomoc maluchowi w przyswojeniu sobie reguła może to wyjaśnić, nie przestrzegając tego normazabrudzi się, a bakterie będą chodzić po domu.
Sprytne pomysły w tym sensie mogą to być te z wynaleźć małe historie na ten temat lub baw się dobrze a widok mikroby, łączące je razem jako złośliwe potwory!
Przez ciągłe powtarzanie akcji to małe zasymilują się procedurę iz czasem zrozumie regułę.
Innym ważnym aspektem na tym etapie jest niemożność dziecka dostrzec kontekst gdzie wstawiony. To oczywiście sprawiadorosły za mediator między małym a tym, co go otacza.
Plik rodzic w rzeczywistości czyta potrzeba dziecka i uczy zasadczyli daje mu narzędzia niezbędne do dopasowania się do kontekstu i zaspokojenia jego potrzeb. W ten sposób dostarcza mu pożywienia dorosnąć!
Od tego momentu zasady ja już jestem część z różnych konteksty, najlepszy sposób na umieszczenie ich w pliku dziecko jest ich zrobienie czuć lubić teraźniejszość bez względu.
Wsiadaj plan osobisty z dzieckiem w wieku poniżej pięciu lat i postaw się na jego poziomie, przybierając atmosferę kogokolwiek zechce narzucić Twoja wola za wszelką cenę nieuchronnie generuje nerwowość i często kontrast.
Wręcz przeciwnie, wyjaśnij to dziecko że rodzic nie jest regułą, ale przez czego rzeczywistość otoczenie, to pomaga osiągnąć cel bez zbędnego napięcia.
Ten sposób działania ma również fundamentalne znaczenie dla stworzenia bardzo ważnego łącze do kontekstu reguły (czy to fizyczne, środowiskowe, czasowe czy relacyjne), które zapewnia Struktura do naszego nauczanie ponieważ pomaga z czasem dziecko zrozumienie i poznanie różnych środowisk, sytuacji i sytuacji relacje z innymi.
Jak powiedzieliśmy, chodź pięć lat progresywna projekcja dziecko na zewnątrz, w kierunku inne.
Oznacza to, że stopniowo porzuca własne egocentryzm i stopniowo potrafisz postrzegać rzeczywistość w którym jest wstawiony i wziąć pod uwagę rozszerzenie punkt widzenia innych.
Plik naturalny krok naprzód prowadzi go do stopniowego stawania się coraz większym udziałem społeczeństwo, osoba zdolna do tkania relacje autonomiczne i skojarzone z procedury ucz go do tego momentu o różnych sytuacjach. Zrozumie więc lepiej, że kiedy wróci z parku, to dobrze norma myj ręce, bo są brudne lub o zachodzie słońca, po obiedzie trzeba iść spać, bo spanie jest ważny aby naładować baterie. Następnie rozpocznie Szkoła Podstawowa iz czasem okaże się, że będzie musiał usatysfakcjonować rosnąca liczba upraszanie i mając do czynienia z włączeniem do tkanka społeczna szerszy i szerszy.
Możliwość dostrzeżenia abstrakcyjnego aspektu reguły umożliwia zatem bardziej dogłębne wyjaśnienia słowne. Teraz możemy porozmawiać o nauce prawdziwych zasad.
Mało tego, na tym etapie dziecko zdolność do dojrzewania gwarant dla siebie, aby zapewnić jego utrzymanie obowiązek i jaśniej zrozumieć jego możliwe niedociągnięcia.
Możesz więc zacząć rozmawiać z małymi osobami odpowiedzialność, poprzez przypisanie zadania lub poprzez ustanowienie procedur, które go bardziej angażują aktywnie.
Ale bądź ostrożny: plik zasady zawsze muszą być tak wyeksponowane jasny, nigdy niejasne, a zwłaszcza upraszanie Muszą być współmierny w wieku i zdolnościach dziecko.
Jedna droga do zaangażować go aktywnie może zacząć pisać razem niektóre procedury udostępnione w kontekst rodzinny.
Obdarz małego odpowiedzialność utworzenia norma dobrego współistnienia, którego będzie musiał przestrzegać każdy w domu, oczywiście po akceptacji mamy i taty pomoże mu opracować co było przechowywane do tego momentu i a Rozumiesz znaczenie poszanowania zasady i inni.
Ważne jest, aby zawsze pamiętać, że dla dziecka potwierdzenia są niezbędne i odgrywają również podstawową rolę w uczeniu się zasady.
Kiedy maluch przestrzega normy lub próbuje to zrobić, zadowolić go uznanie zasług lub zaangażowania jest bardzo ważne.
W rzeczywistości takie podejście wzmocni naukę pozytywnie i rzuci wiadomość bardzo jasne, że zachęci to dziecko do podążania właściwą ścieżką spontanicznie.
Wreszcie, zawsze pamiętamy, że w każdym wieku bierzemy pod uwagę i witamy wymagania własnego dziecka sprawi, że poczujesz dziecko słuchał i chronił.
Postawa otwarta na słuchanie sprawi, że maluch dorośnie w świadomość być kochanym zawsze, nawet jeśli popełnia błąd, a także wzmocni zakazy lub zasady udzielane przez dawanie im większych wartość.
Dlatego nigdy nie zapominamy o nadaniu naszemu dziecku potwierdzenie co najważniejsze, ten, który sprawi, że plik więź mocniejszy i poprowadzi go w życiu:miłość.
