Umacnianie dzieci, ale jak? Wyjaśnijmy, za radą eksperta
A jak się zachować przy zadaniach domowych i szkolnych rozczarowaniach?
Od pierwszych kroków
Jedno z pierwszych pytań, które nawiedzają rodzic kiedy zacząć wzmocnić dziecko, oczywiście w stosunku do jego wieku.
«Powinno się zacząć od pierwszy rok życia, kiedy dziecko zaczyna chodzić jest rozpoznać siebie widocznie w lustrze »wyjaśnia prof. Chleby. «Aby wzmocnić pozycję nie w„ prawdziwym ”znaczeniu tego słowa, celem jest zamiast tego sprawić, by dziecko to poczuło, a nie być zasady minimów i małych gier, ma koszt i potencjalna kara ”- podsumowuje ekspert.
Nie ma potrzeby długich przemówień
Kolejne pytanie typowe dla mamy i taty to lubić zrozumieć dziecko znaczenie podjęcia niektórych odpowiedzialność.
„Naprawdę wystarczy kilka słówliczy się po prostu komunikacja "to nie jest zrobione„Rola parakomunikacja, oferowane przez własne modele zachowanie dorosłych»Wyjaśnia prof. Roberto Pani.
Tak więc również w tym przypadku'przykład odgrywa kluczową rolę w edukacji dzieci.
Pośredniczyć
Jak zrobić wzmocnić dziecibez wpływu na zasadność niefrasobliwość dzieciństwa?
„Modelki rodzinne powinny meta-komunikacja wiadomości zawierające mediacjai nie być niespójny ani sprzeczne ”- mówi prof. Roberto Pani.
Następnie ćwicz komunikację (nie tylko werbalną), aby tak się stało zrównoważony jest jasny, jest głównym zadaniem rodzice i pedagogów w ogóle.
Jasność w sobie
Tam są rodzice że de-empower dzieci, ponieważ boją się ich skrzywdzić, skrzywdzić i zranić winić ich. Są więc inni, którzy działają w dokładnie odwrotny sposób. W tym przypadku rodzic powinien zrobić coś więcej niż prawidłowe zachowanie przejrzystość w sobie. Plik wiadomość, aby być komunikowanym i metakomunikowanym, powinien przede wszystkim być jasne dla nauczyciela.
„Często wini się dzieci, bez zrozumienia dlaczego. Dzieje się tak, ponieważ są to następujące modele zwodniczy i sprzeczne, samo społeczeństwo jest. W rzeczywistości sami rodzice nie mogą być całkowicie przekonani co do metoda edukacyjna podążać, brakuje jasności ponieważ w tego rodzaju społeczeństwo wszystko jest jednocześnie prawdą i fałszem »- wyjaśnia prof. Chleby.
Gorący temat
Adresując mowa szkolnawątpliwości mnożą się i często generują konflikty między rodzicami a dziećmi, a także między rodzice i instytucje. W rzeczywistości często zdarza się, że są to ci sami nauczyciele wzmocnić rodziców dotyczące„działał dzieci i młodzieży. To znaczy, jeśli dziecko ma mały zysk szkoła, często rodzic jest prowadzony przez środowisko szkolne, aby przeżyć ogromne poczucie winy i nieadekwatność.
„Rodzice powinni zostać poproszeni współpracować od szkoły i nauczycieli, nie ponosić odpowiedzialności (z pewnymi wyjątkami) w edukacji dzieci ”- wyjaśnia prof. Roberto Pani.
