Dziewczęta mają również duże umiejętności z przedmiotów ścisłych: pokonywanie stereotypów i błędnych przekonań poprzez uczenie zaufania, samooceny, kreatywności
Jak było pasja do nauki? Film Prawo do liczenia, który ukazał się w latach 2021-2022 i wyreżyserował Theodore Melfi, poruszył nas, ponieważ dzięki magii wielkiego ekranu zanurzyliśmy się w historii Katherine Coleman Goble Johnson, Afroamerykanin naukowiec w Ameryce lat sześćdziesiątych: to lata, w których NASA marzy o pierwszym astronaucie na Księżycu, a Ameryka walczy z dyskryminacją rasową. Mało tego: w grupie zadaniowej ds. Kosmosu toczy się walka o prawa płci. Ponieważ nawet dzisiaj połączenie kobiet i nauki nie jest przesądzone.
W Raport OECD Eksperci z 2012 roku, oceniając 510 tys. 15-latków, stwierdzili: „Różnica w wynikach odzwierciedla różnicę motywacji, motywacji i zaufanie same w sobie. Dziewczęta, które osiągają równie dobre wyniki, jak ich koledzy, mają również mniejszą konsekwencję, niższy poziom otwartości na rozwiązywanie problemów, niższy poziom motywacji do nauki matematyki i wyższy poziom niepokój w matematyce niż chłopcy i są skłonni przypisywać niepowodzenie bardziej sobie niż czynnikom zewnętrznym ”.
Rosetta Zan, profesor na Wydziale Matematyki Uniwersytetu w Pizie i przewodniczący Włoskiej Komisji ds. Nauczania Matematyki CIIM, zajmuje się rozwiązywanie problemów przez długie lata badań badał rolę pozapoznawczych czynników w uczeniu się. Chodzi tylko o to: plikenigma i jego zdolność zasiania w umyśle nasienia pobudza nas do zadawania pytań, przekształcić problem w wyzwaniu. Jego książki, w których znajdujemy takie tytuły jak Problemy i przekonania (Pitagora Editrice) oraz Problemy matematyki (Carocci Faber), wydane w latach 2021-2022, nasuwają ważne pytanie: jak uczymy matematyki w szkole?
W liniach dydaktycznych znajdują się podręczniki z uproszczone ćwiczenia, w którym zwykle jest procedura do rozpoznania i nauczenia się: błąd to nie tylko błąd, ale i odstępstwo od normy, ale podejście dzieci do nowego jest niezwykle ciekawe, entuzjastyczne i pełne wyobraźni. Uczymy się faktów z życia poprzez problemy, które nam się przytrafiają i… rozwiązania że wiemy, jak znaleźć. Oto ważna lekcja z matematyki i życia codziennego.
Znalezienie się w obliczu problemu, odkrycie własnej zdolności do tego stężenie i znajdź właściwy wgląd perspektywy inny jest prawdziwy trening. W swoim przemówieniu Nobla fizyk Richard Feynman powiedział: `` Pisząc artykuły publikowane w czasopismach naukowych jesteśmy przyzwyczajeni do prezentowania pracy tak ukończonej, jak to tylko możliwe, ukryć wszystkie ścieżki, które wypróbowałeś, nie martw się ślepymi zaułkami, przez które przeszedłeś, ani nie opisuj, jak zacząłeś ze złym pomysłem i tak dalej. Krótko mówiąc, nie ma gdzie publikować w godny sposób tego, co naprawdę zrobiono, aby osiągnąć te wyniki ”.
Naucz się chodzić nowe drogi to może być umiejętność trwały i zachęcony: dzieje się tak, gdy czujemy, że możemy popełniać błędy i uczyć się na błędach, które popełniamy. Według ankiety przeprowadzonej przezUniwersytet Boloński przekonanie rodziców, że matematyka jest chłopcem, negatywnie wpływa na szkolne życie córek, wręcz przeciwnie, wsparcie i zaufanie przynoszą pozytywne efekty, ponieważ pomagająsamoocena generowanie również poprawy ocen.
Wyjaśnia to matematyk i ekspert w nauczaniu alternatywnym Maria Droujkova zakochaj się w matematyce dzieje się od najmłodszych lat: istnieje niezliczona ilość okazji, w których możemy wykorzystać potencjał dzieci, od supermarketu po ilustrowane książki. Odkryj magia liczb oznacza pozwolenie na przeniesienie się do innego wszechświata, granie, wyobrazić rzeczywistość poprzez różne schematy.
„Wszyscy byliśmy po prostu bogami badacze, i byliśmy temu całkowicie oddani ”- wyjaśnia Katherine o sobie, której historie zainspirowały film The Right to Count. Od dziecka wykazuje siłę umiejętności matematyka do tego stopnia, że ojciec drwal i matka nauczycielka zgodzą się na przeniesienie całej rodziny z Zachodniej Wirginii, aby córka mogła kontynuować naukę.
Jak bardzo jesteśmy chętni, aby zobaczyć i pobudzić ukryte talenty dzieci? Umiejętność wykonywania ciekawość, w każdym wieku i towarzyszenie dziecku na jego drodze, czymkolwiek by nie było, bez względu na płeć czy nasze pragnienia, jest tym, co w wyborach każdego dnia może dodać mały kawałek do mozaiki szczęśliwsze społeczeństwo, kulturowo świadomi i wolni.
