Od drugiego roku życia dzieci mogą nam pomóc w sprzątaniu domu: dzieleniu się, które pomaga im dorosnąć
Kierując się instynktem
Chęć odkrywać świat rozpala entuzjazm dzieci dzięki nienasyconej ciekawości. Od najmłodszych lat wykazują głębokie pragnienie zaangażowania się i pomocy, pomóc, podejmij działania związane z otaczającymi ich rzeczami. Często jesteśmy blokować inicjatywę dzieci i radzić sobie bez ich pomocy, kierując się myślą, że są za mali lub że lepiej je zostawić grać zamiast angażować ich przydatne obowiązki. W rzeczywistości drobne prace domowe są nie tylko treningiem do codziennego życia, ale dla dzieci mogą stać się niesamowitą frajdą. Jeśli nawyk i poczucie obowiązku spowodował, że niektóre prace były ciężkie i obowiązkowe, nie ma pewności, że to samo dotyczy dziecka. Dla dzieci świat gotowania, idź po pocztę, zrób małe zakupy, odkurzacz lub narzędzia taty reprezentują nieznany wszechświat, zdolny łaskotać chęć zrobienia.
Od dwóch lat
Maria Montessori w swoich badaniach pedagogicznych położył duży nacisk na zdobywanie praktyczne umiejętności życiowe. Pomaganie dziecku w zdobywaniu własnego niezależność pomaga wzmocnić jego charakter i stanowi bodziec do samodzielnej orientacji w dokonywanych wyborach. Higiena i higiena osobista, chodź ubrania do noszenia mycia zębów można uczyć od najmłodszych lat, najpierw razem z matką, a następnie stopniowo samodzielnie. Zaczynając od dwa lata o dziecku nabywa umiejętności niezbędne do aktywnego poruszania się w środowisku. Ustawiać to użyteczny i prosty sposób na rozpoczęcie pracy z przedmiotami, to jest powód, dla którego w szkołach Montessori wszystko jest przyjazne dzieciom, aby maluchy znajdowały się na odpowiedniej wysokości względem mebli i krzeseł.
Dowiedz się więcej o szkołach Montessori
Odkrywanie obiektów
Według pedagogiki Montessori dziecko w wieku około trzech lat jest w stanie przygotować kanapkę, jeśli mogliśmy mu towarzyszyć w postępie autonomia odpowiednio. Dziś mamy tendencję do otaczania dzieci materiałami nietłukącymi, wręcz przeciwnie, warto zauważyć, że od początku XX wieku Maria Montessori podkreśla dobrze nakryty stół, od obrusu po porcelanową zastawę: uczenie dobrych manier, zadanie niełatwe, ale pełne pozytywnych konsekwencji, pozwala dziecko wejść w kontakt z przedmiotami domu, nauczyć się dbać o siebie i rzeczy.
Czy zamawiamy?
Posprzątaj sypialnię nie powinno to nastąpić nagle, jak rozkaz z góry. Nie wolno mówić „idź i posprzątaj swój pokój”, lepiej poczuć się częścią zespołu e zaangażować najmłodszych z radością: zamówmy już dziś! Kiedy spędzasz czas z dzieckiem, nabieraj nawyku naprawić grę przed przejściem do następnego. Nie ma znaczenia, czy dzieci są bardzo małe: sam fakt obserwowania tego, co robisz i konieczność stopniowego czekania, przyczyni się do powstanianawyk. Zdrowe zasady nie są jałowymi pomysłami, ale rodzą się w codzienna praktyka. Kiedy Twoje dziecko podejmie nową czynność, na przykład odkręca kran lub pomaga opróżnić zmywarkę, wyjaśnij głośno, co robisz. W ten sposób ćwiczysz jego umiejętności językowe.
Krok po kroku
Nakrywać do stołu pomaga w nauce matematyki - przydatnej umiejętności, którą można rozwijać z rachunkami spożywczymi. Jeśli mieszkasz w małym miasteczku lub zaufany sklepikarz jest kilka kroków od domu, Twoje dziecko będzie mogło zejść na dół, aby kupić awaryjny chleb lub inne składniki w wieku 5-6 lat. Pozwól mu zrealizować resztę: im więcej trenujesz, tym szybciej i dokładniej się to stanie zdolność obliczeniowa. Mycie naczyń, umycie łazienki, naprawa fajki (dla nastolatków!) Są umiejętności przydatne w życiu codziennym. Unikajmy błędu myślenia, że one istnieją pracujesz jako kobieta lub mężczyzna. Uważamy, że dziewczyny są nieodpowiednie lub bardziej niezdarne w niektórych obszarach, ale prawda jest taka, że niewielu rodziców zgadza się zatrzymać i wyjaśnić silnik, jak naprawić zlew lub działanie kotła, obszary, które mogą być bardzo przydatne.
Pomóż w jego rozwoju
Tata ma pasję majsterkowanie? Obserwowanie jego ruchów dla dziecka jest już częścią nauki, ponieważ nasz mózg obserwuje, zapamiętuje i archiwizuje, z tego powodu ci, którzy zawsze widzieli rodzice gotują lub wykonując określone prace domowe, łatwiej się uczy. Są dorośli, którzy nie mają pojęcia, jak gotować … i dzieci, które w wieku siedmiu lub ośmiu lat potrafią już podgrzać posiłek, przygotować tosty czy sałatkę. Na początku warto mieć nadzór, a potem stopniowo pozwolić im zrobić to samemu. Nie ma zalecanego wieku, w którym można coś robić, różnicę stanowi dojrzałość: uważaj na swojego synazaufaj mu i ciesz się każdym krokiem, który stawia w kierunkuautonomia.
Dziecko i zdobycie autonomii: dlatego jest tak ważne
